PROGRAMA DE VOLUNTARIADO INTERNACIONAL
 

Instituição Parceira:

Se Essa Rua Fosse Minha – SERFM

Projeto:

Circo Social e Cidadania

Programa:

Atividades no Centro de Desenvolvimento Criativo – CDC , SERFM 1

Objetivo:

Desenvolvimento de atividades ligadas à arte educação para “Crianças de Rua”, principalmente através de técnicas circenses.

Local:

CDC no Bairro de Laranjeiras, cidade do Rio de Janeiro – Estado do Rio de Janeiro

Descrição detalhada do Programa: 

Instituição Parceira e Projeto

Atividades que podem ser realizadas pelos voluntários

Indicadores de Performance

Número de Voluntários por Programa

Acomodações e Traslados

Taxa do Programa

Horas Livres

O Se Essa Rua Fosse Minha – SERFM, surgiu em 1990 de uma coalizão de quatro ONGs, que elaboraram um projeto visando sensibilizar a população e os órgãos públicos quanto à terrível realidade dos chamados "meninos de rua". Desde seu surgimento, o SERFM se propõe a abrir novos horizontes para as crianças utilizando a Arte como eixo central das suas atividades pedagógicas, numa perspectiva transformadora. 
 

Início da atividade de abordagem de rua

Hoje, o SERFM divide suas atividades entre os Núcleos de Abordagem de Rua, o Centro de Desenvolvimento Criativo – CDC, os Núcleos Comunitários na Cidade Alta, a Vila do João, no complexo da Maré e a Escola de Circo Social (projeto Circo-Baixada) na Baixada Fluminense, desenvolvendo uma capacidade de atendimento diário de mais de 600 crianças, jovens e adolescentes. Leia mais...
 

Após despertar o interesse, começa a interação

 

A interação é mais intensa e os jovens já participam das brincadeiras

Este programa é para o desenvolvimento de atividades ligadas à arte educação, principalmente através das técnicas circenses, visando o desenvolvimento de processos criativos de socialização. Os beneficiários são jovens em situação de risco, que vivem em condições difíceis: meninos de rua, jovens moradores de vilas ou favelas. Alguns dos objetivos pedagógicos são: motivar o desejo de aprender e o gosto pelo conhecimento, ensinar a trabalhar conflitos, respeitando regras e limites para poder transformar criando novas formas de relacionamento, propiciar a vivência prática de diversas linguagens artísticas visando o autoconhecimento e a expressividade, fortalecer a auto-estima e estimular a participação social.
 

Adolescentes atendidos pelo SERFM em treinamento

 

Apresentação em escola pública no subúrbio do Rio de Janeiro

ATIVIDADES QUE PODEM SER REALIZADAS PELOS VOLUNTÁRIOS

Aulas de técnicas circenses:Habilidades: o Participante deverá possuir um domínio técnico apurado e passar por um módulo de formação inicial na metodologia do Circo Social do SERFM A– Módulo Básico (iniciantes) Solo  Cambalhota, Parada de mão, Salto Leão, Curveta Mini trampolim Extensão Grupada, Carpado, Gret  Malabarismos  Confecção de bolinhas, Jogos com 1 a 4 bolinhas; Jogos com 1, 2 ou 3 claves Aéreos Trapézio, Lira, Tecidos, Trapézio Duplo. Ciclos  Monociclo  Clown Pantomima, Expressão Corporal, Clown B– Módulo Evolução (nível médio/avançado) Solo  Mortal à frente e atrás, Pantâna, Flip-Flap, Suplé, Seqüências.  Mini trampolim Salto leão Grupado e Carpado, Mortal Árabe, Mortal, Mortal Duplo, outros Malabarismos  Jogos com 4, 5 ou 6 claves Aéreos Números complexos Clown Rotinas avançadas

Os voluntários poderão participar das apresentações quando estas ocorrerem.

 

Crianças e adolescentes atendidas pelo SERFM em apresentação

 

Treino no picadeiro do Circo Social - CDC

INDICADORES DE PERFORMANCE

- Número e tipos de atividades desenvolvidas; - Nível de interesse das crianças pelas atividades do Circo Social (relatórios e fichas de acompanhamento segundo metodologia SERFM); - Variação no nível técnico dos espetáculos realizados pelos jovens do projeto; - Variações sensíveis no nível artístico e/ou expressivo das produções dos jovens atendidos; - Número de oportunidades geradas para os jovens atendidos (trabalho, espetáculos, aulas, seminários de aperfeiçoamento, etc.); - Número de público nos espetáculos (com relação a temporadas anteriores ao programa de voluntários internacionais); - Nível de interesse demonstrado pelo voluntariado (relatórios individuais); - Nível de integração no trabalho entre o voluntariado e as diversas equipes técnicas e profissionais.